1、为：语气助词；之：代词，代指弈秋的教导。

(资料图片仅供参考)

2、选自先秦孟子及弟子的《弈秋》原文《弈秋》孟子曰：“无或乎王之不智也。

3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

4、吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。

5、则不得也。

6、弈秋，通国之善奕者也。

7、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

8、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。

9、”译文孟子说：“对于君王的不聪明，不必奇怪。

10、即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。

11、我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上去了，（这样，）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？（好比下棋，）下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。

12、弈秋是全国最善于下围棋的人。

13、让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。

14、虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。

15、难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。

16、扩展资料：通国善弈的历史背景春秋战国时期，围棋已经为天下所共识，而且形成了一定的影响，产生了如弈秋这样的高手。

17、“通国善弈”说明弈秋的成名是经过了大范围通过长期的比试之后所推选出来的，也说明了围棋已经在举国范围内形成了共识。

18、因为围棋对局是两个人的创作，如果仅仅是一人突出，弈秋的地位也是不能得到承认的，也就是说，那个时代存在着众多与弈秋水平相当的高手，只是弈秋技高一筹脱颖而出。

19、启示通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。

20、弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。

21、参考资料来源：百度百科-弈秋。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

关键词：